La experiencia del semáforo

Para realizar esta sencilla dinámica en el aula, únicamente debemos crear con cartulinas de colores, un semáforo con sus tres esferas: la esfera verde, la esfera de color ámbar y la esfera roja.

De este modo, colocaremos, a partir de unas etiquetas, los nombres de todos los discentes en la esfera verde al iniciarse la jornada lectiva. A medida que vayan desarrollándose las sesiones, los alumnos que requieran centrar su atención o necesiten reconducir su conducta abandonarán la esfera verde y pasarán a la esfera ámbar. Esto debe suponer una advertencia visual para ellos, ya que todavía están a tiempo de volver a la esfera verde si efectivamente cambian su actitud. Sin embargo, si fuese necesario, algunos educandos llegarían a estar en la esfera roja si han realizado acciones graves, siendo esto motivo de aplicación de una «sentencia» en Class Craft, o de restar puntos en Class Dojo.

De este modo los alumnos podrán consultar de una manera visual cómo está siendo su comportamiento a lo largo de las sesiones con un simple vistazo al semáforo (aunque algunos discentes me han llegado a comentar que un semáforo es para los coches, no para las personas 😅).